来源:齐鲁网
2017-02-28 15:44:02
2016年国庆前夕,大智教育集团与济南市历城第二中学携手打造成立“教师发展研究院”,将致力于教师基本功培养、教研能力提升及教学环节实施等方面的研究。这一举动开创了教育行业先河,为打破民办与公办教育壁垒做出了积极尝试,一时间成为社会各界热议的话题。时隔半年,“教师发展研究院”究竟发展如何?我们实地采访了山东省济南稼轩初级中学(历城二中附属初中)校长刘合国。以下为采访实录:
记者:作为大智民办讲师在公办学校进行学习交流,对他们的表现您有何直观感受?
刘合国:大智的讲师举止行为都非常规范,这也体现出大智对讲师高标准的管理要求。大智对讲师的管理是程序化的,相比之下公办学校的管理则更为宽泛,各有利弊。现在我们可以将二者有机结合,互相学习借鉴。对教师进行规范化培养,增强约束力。
记者:“教师发展研究院”致力于教师培养,您认为一名教师从“新手”到“老手”会经历哪些阶段?
刘合国:根据我从教二十六年的经验而谈,这个问题大致可以分为三个阶段。第一阶段是学习期,从教的前三年。这个时期决定了整个教师生涯的发展,一开始就要树立教育理想与目标。其次要善于学习,来到历城二中的教师都要先听课后上课坚持学习。第二个阶段是成长期,从教的第一个十年。我们要向老教师学习,不断提升自身专业技能。第三个阶段是飞跃期,从教的第二个十年。我们如果有教育理想并不断积累奋斗,在这个时期就会成为教育名师。不要用皱纹谈经历,要用积累谈收获。
记者:想要成为教育名师应该做哪些努力?
刘合国:第一,培养教师的基本素养。不是指专业技能,而是作为教师一旦站上讲台就要展现出良好的精神形态。第二,多学习。多看到别人的长处,取他人长补己之短。第三,多读书。不读书的教师成为不了真正的大家,不断充实大脑拓宽思维。
记者:您对与大智未来的合作有怎样的期望?
刘合国:“教师发展研究院”是师资建设与培养的重要渠道,可以加速教师专业化培养。对于大智和历城二中而言是一件双赢的事情,我认为未来的发展前景是非常美好的。
记者:您对大智讲师有何寄语?
刘合国:希望大家能够利用好这个平台努力学习,培养教师职业幸福感。快乐学习,快乐工作,成为一名幸福的好老师!
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