以实验情怀凝心聚力，用案例研究促进教研

1月10日下午，山东省实验中学本校区数学组开展了以“以实验情怀凝心聚力，用案例研究促进教研”为主题的教研活动。本次教研活动由教研组长潘洪艳老师主持，山东省实验中学副校长林宝磊，教导处主任丁兆华，级部副主任郑纪庆和数学组的全体老师们参加了本次教研活动。

第一阶段由高一年级王虎老师为大家带来了一场精彩的展示课《立体几何线面关系复习》。王虎老师深入浅出，带领同学们一起建构知识框架，完善平行垂直体系，通过经典例题查漏补缺总结方法，最后从知识和方法上对本节课进行总结，起到了帮助同学梳理知识体系的作用。而后由邵丽云老师对本次公开课进行了精彩详尽的点评，邵老师指出整堂课很好地做到了以下几点：一是全单元知识建构，全方面掌握，达到“以纲带全”的目的；二是抓中心概全面，本堂课展现了立体几何证明中最核心的“线面平行和线面垂直”在线面关系证明中的核心作用，所设计的概念辨析、基础应用、综合应用等环节加深定理和性质的理解；三是在例题的选择方面都是一些基础经典的模型，例如三棱锥、正方体等。本堂课以经典案例的研究展开促进教研，为广大教师在复习课教学中有很大帮助。

本次教研活动的第二阶段是分别由来实验中学交流的夏利杰老师、赵玉萍老师和入职一年半的李祺祺老师和新入职的张子玉老师与大家交流了来到实验中学，来到数学组的心得体会。

夏老师来到实验中学交流近半年的时间感慨颇多，一是“大气”的管理团队，学校的各个领导层，从做人做事到管理学校，无处不彰显着这种涵养，一方面提倡严格规范的管理，确保学校正常的教育教学秩序，另一方面在管理中又处处彰显民主精神和人文关怀；二是精诚团结的班主任队伍；三是数学教研组是一个精益求精的教研组，是一个温暖的大家庭。

紧接着赵玉萍老师与大家交流了她的感触和想法。赵老师谈到在教学方面，面对不同层次的学生，既要夯实基础，又要设计不同梯度的内容，满足不同学生的需求，在教研方面，老师们会就一个问题随时开展集体备课，跨校区的教研活动更是受益匪浅。

入职一年多的李祺祺老师分享了她的心得，感恩于到山东省实验中学后，领导和数学组的老教师们对新老师的支持和指导，使自己经过一年的锤炼，面对学生更加的自信，能够更加融洽的处理与学生们及其他任课老师的关系。最后刚入职的张子玉老师跟大家分享了作为新老师的心得体会。一是将学习变成终身事业，二是逐渐找到了作为一名教师的幸福感，三是逐渐摸索形成自己的上课风格。

几位老师都从不同的角度跟大家交流自己的心得，情深意切，潸然泪下，在场数学组教师感同身受，深刻体会到在实验中学、在数学组工作的幸福感。

最后副校长林宝磊做总结发言，林校长以“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”为引，从五个方面指出在实验中学整个发展过程中是实验精神和实验文化引领着各位老师前进。一是明确团队的价值追求，二是有榜样引领，三是凝聚教研组内力量，四是落实每位老师的职业发展和规划，五是营造积极向上的舆论氛围。这些不仅是一个学校发展必备的，对教研组的发展起到引领作用。

数学教研组是一个教学严谨、气氛温暖的大家庭，数学教研组的每位老师都秉持严谨的教学态度，临近期末，数学组的各位老师决心不辜负学校和家长的厚望，以优异成绩进行回报。

撰稿：张子玉 王

虎

[责任编辑：杨凡、陈帅]

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