百年大计，教育为本。一所好学校，不仅是传道授业解惑的场所，还是立德树人、培桃育李的沃土。著名教育家陶行知说“校长是学校的灵魂”，一个好校长可以成就一所好学校。今天，一起走近济南市历城第二中学党委书记、校长，全国优秀党务工作者李新生。
1990年7月，大学毕业后的李新生回到了老家农村中学历城二中任教，一干就是31年。从一名普通的教师成长为教育部领航校长、齐鲁名校长、全国优秀教师，并带领着历城二中华丽蜕变，成为全国教育系统先进集体。作为历城二中的“掌舵人”“领航者”，李新生数十年如一日，始终耕耘在教学的第一线和管理的第一线，他抓好每件小事，最终成就了一番大的事业。
“以校为家” ，做“勤志文化”的引领者
2001年，刚刚从老校长手中接过“接力棒”的李新生，开启了“以校为家”的工作状态。“教育没有轰轰烈烈的大事，把每一件小事做好了，就是最好的教育”。李新生说，他的主要精力放在学校治理、教师培养和优质学校的打造上，历城二中的校训就是“人生在勤 志达天下”。这些年来，学校一直坚持不跟风、不盲从、不随波逐流，坚守教育的底线，坚持从小事做起、从点滴做起、精细管理、人格引领。整个发展过程中，学校重视学生的养成教育，培养学生的好习惯，形成好品行。
在历城二中，师生们都说，李校长就像一个陀螺，一直为学校的更好发展旋转着。除了担任历城二中校长，李新生还身兼历城区教育和体育局局长的职务，每天工作安排得满满当当：早上7点前到校，巡视校园的角角落落，安排好一天的工作，解决发现的各种问题，然后奔赴区教育体育局办公，晚上从区教育体育局下班后，他又返回学校，经常是一忙就到凌晨。
李新生认为，历城二中从一所农村学校发展到现在的齐鲁名校，是几代历城二中师生共同努力的结果。如果说历城二中“逆袭”背后有什么奥秘，那就是不断生长的“勤志文化”。“勤志”指学校“人生在勤 志达天下”的校训，经过20多年的实践和总结，“勤志文化”已成为每个历城二中人的精神烙印。
抓住机遇，跑出学校发展“加速度”
历城二中原来是一所普通的农村中学，在济南市民的心中，办学水平，学校的硬件、软件和市区的高中相比还是有一点差距。从2001年到现在这20多年的时间，李新生在原有的发展基础上抓住机遇，实现了学校的快速发展。李新生认为，当学生养成了良好的习惯，形成顽强意志品质的时候，他的学习成绩提高就是必然。在这20多年的发展过程当中，学校做的一切都是为了让学生成人、成才，有适应社会的能力。
2004年，历城二中就和中国教育学会合作，成了中国教育学会在山东的第一所实验学校。借助于教育学会的专家资源，让历城二中的老师近距离接触“大师”。学校还常年通过举办讲座、邀请名师作报告等方式，手把手地指导老师如何上课、如何养成良好的习惯。李新生说，学校提出的口号就是老师要有老师的样子，因为只有老师有老师的样子，学生才有可能有学生的样子。在这种背景之下，学校对老师的教学常规、言谈举止等工作生活的方方面面提出了更加具体的要求。再加上中国教育学会带来的专家引领，大概用了七八年的时间，教师队伍迅速成长，从家长对教师、教学不满意，到对学校非常认可。为了改变生源结构，在2004年，创办民办初中济南稼轩学校，一方面解决教职工子女上学问题，同时也为自己高中的发展培养了更优质的生源。
“我们在学校特色发展上也做了很多工作，打造了社会认可的三张响亮名片，拔尖创新人才培养、科技创新教育、艺术和体育教育，通过这三大特色打造，在生源优化的基础之上，让学生的能力得到综合提升，整个学校发展就越来越快。”李新生说，从顶层设计上，学校规划了拔尖创新人才培养路线，以“为每一位师生搭建发展阶梯”为办学理念，不断提升办学软硬件水平，并通过拔尖创新人才培养、组建文体社团等搭建学习平台，不断丰富学生的校园学习生活，帮助他们全面发展、学有专长。2007年，历城二中“进军”奥赛。当外界认为老师只会死教，学生只会死学时，学校的五大学科奥赛全部开展起来，努力探索拔尖创新人才培养之路，不仅为学校赢得了声誉，也让学生获得个性化发展。
截至目前，学校累计获得国际奥林匹克竞赛金牌5枚，全国奥赛金牌68枚、银牌55枚。其中，仅2022年就获得国际奥赛金牌1枚、全国奥赛金牌16枚，91名学生获得奥赛全省一等奖，25人入选省队，成为清华大学、北京大学等国内名校的优秀生源基地。
聚焦艺术教育课程育人功能，学校打造了小初高十二年一体化普惠贯通制课程融合和培养机制。2022年，舞蹈、器乐两个作品获全国艺术展演一等奖和全国优秀创作奖。艺术团被授予“山东青年创新突击队”并进行了山东教育品牌展示。
学校获评“山东体育强省建设先进集体”荣誉称号，女足、男足、男篮成为省内乃至全国一流的中学生队伍。2022年，历城二中女足获第一届中国青少年足球联赛女子U17组总决赛冠军，并将于今年7月份代表我国参加在摩洛哥举行的世界中学生足球锦标赛。
2008年，学校建起机器人社团，开设“科技创新思维”普及课。2018年，唐冶新校区特别规划建设了创客中心。近年来，有的学生成为“专利创新之星”，有的发明了数学公式，累计申请国家专利4367项。
美育让孩子拥有了热爱生活的品质，科技创新教育为学生搭建创新的“造梦空间”。在历城二中，高雅艺术进校园、科普报告进校园从无到有已经成为常态。依托学校创客中心成立的历城区少年科学院，服务全区60多所学校，让几万名学生受益。
李新生认为，学校重视美育、重视体育目的不在于上好体育课、音乐课、美术课，最终目的是通过美育和体育来提升学生综合素养，让学生的视野更加开阔。
引进人才，打造更优质的教育
“2020年以来，我们引进了三位全国领航校长、两位齐鲁名校长、三位齐鲁名师。他们之所以到济南来，就是因为看中了济南市的人才政策，在这里能够心无旁骛地投入工作，得到更好的发展。济南市的人才政策为每一位人才都带来了很多红利。以我个人为例，我是连续三届济南市专业技术拔尖人才。组织部、人社局为我的发展提供了很多机会，组织外出学习、参与各种活动。在学习中，我开阔了视野。这对整个学校的发展、对我的很多工作都起了促进作用。”李新生说，近年来，济南市高度重视人才工作，密集出台了一系列高含金量的人才政策。特别是去年，济南市委、市政府出台了人才政策“双三十条”，从人才服务支持和人才发展环境两个方面，为不同行业、不同层次人才提供了全方位的政策支持。“海右名士”专业人才中关于教育人才的支持政策，根据不同的人才层次给予教育人才一定的安家住房补贴和政府薪酬补贴，对特别优秀的人才层次给予教育人才一定的安家住房补贴和政府薪酬补贴，对特别优秀的人才还可以不受教育系统事业单位岗位总量、等级限制，为人才特设岗位、对人才破格晋升，对学校引进济南市域外的教育人才及团队敞开大门。
“教育不是我一个人的事，也不是历城二中一所学校的事，我们还有很长一段路要走。”李新生一直有一个梦想，就是让所有的孩子，都能在学校接受高质量的教育，都能有掌握自己命运的能力。一枝独放不是春，百花齐放春满园。如今，李新生正奔走在让更多孩子享受优质教育的路上，他主导实施“教育集团+优质学区”发展战略，努力实现让每一个孩子享受家门口优质教育的目标。
（来源：海友人才）
