以特色文化引领学校发展 ——乳山市畅园学校校园文化建设纪实_校园动态_教育

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齐鲁网教育频道4月6日讯（通讯员王班）校园文化是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志，是学校整个管理过程中的灵魂。文化的高度,决定发展的高度。学校2016年评为“威海市特色学校”，于是，我们决定把2016年定为校园文化年，以“和畅”理念为核心，继续加大校园文化建设的力度，通过实践、探索与积淀，管理人文化、德育常态化、课堂生命化、发展多元化的文化体系初步构建，自上而下形成浓厚的和畅教育氛围，和畅文化理念深入人心，形成自己的特色，得到校内师生和社会各界的一致好评。

校园文化建设是一个复杂的系统工程，渗透于教育教学工作和学校管理工作的方方面面，我校主要从理念文化、环境文化、管理文化、活动文化四个方面来进行深入的打造。

一、形成校园文化理念，强化文化导向作用

校园文化年，我校发动全校师生设计，经过多次讨论研究，根据学校的特点，确定学校的校风、校训、教风和学风、师生誓词等精神格言。同时，我们在教师和学生中进行广泛地宣传发动及征集活动，制定代表学校形象的校徽，并让这些精神食粮深入师生之心。

二、加快校园环境建设，优化和谐育人氛围

校园物质文化是校园文化的表层文化，它包括校园建筑、文化设施、环境绿化等。硬件是校园文化最直观的外在表现形式，是校园文化的“基础工程”。因此，我们构筑三色文化——橙色代表温暖、幸福、收获；蓝色代表梦想、智慧、和蔼；绿色代表活力、青春、成长。学校不断对校园环境进行改造，建有标准足球场、篮球场、排球场、乒乓球场；美丽的校园小长廊；齐全的娱乐健身设施。各小绿化带都有优美而有意义的名字，校道两旁种满美丽的花卉，它们分别由各个班级负责管理。我们还充分利用学校大门外两侧的墙壁打造和畅文化墙，将和畅文化精髓浓缩成图文展示出来，成为对内对外宣传的窗口，在学校操场东侧分别竖立“惠风和畅，幸福成长”“和以润心，畅以致远”两组大字，在学校主甬路两侧添加10对宣传栏，打造校园文化长廊；在甬路南侧设置一块大石，题写“惠风和畅”，用红色描绘，作为我校的标志物；同时，对每座教学楼各楼层进行以和畅为核心的和畅德育、和畅诵读、和畅写作、和畅创作等不同板块设置，增设“我们的欢畅”“幸福像花儿开放”等照片墙，我们力求让校园的每一面墙壁都说话，让校园的每一处景点都怡人。

三、提升团队管理文化，创新德育工作体制

校园管理制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，具有导向、约束和规范作用。我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度，并汇编成册，发放给部门相关人员手中。

2016年10月，学校将团委、大队委合并，成立德育部，由政教主任、团支部书记、大队委辅导员统一管理，将德育课、心理课教师划入德育部管理，德育部成为德育课教学与德育宏观管理的综合部门，拓展了它的工作内涵，更加突出其育人功能。二是实行级部管理，管理重心下移。2016年10月开始，根据学校工作需要，将管理中心下移，各级部设级部主任和助理干事，具体负责本级部的管理工作。学校定时召开干部例会、班主任例会、教学例会、教研组例会等，每周下发教学工作简报、政教工作简报，将重大决策提交教职工代表大会讨论通过，充分发挥教师参与管理、学生自主管理和家长委员会的作用，进行人性化、人文化、人格化管理广泛征求意见，形成有效的和畅教育思想管理及督导评价体系。

四、培育多元活动文化，构筑幸福成长乐园

培养学生的综合素质是校园文化建设的根本目的。学校通过健康向上的文化活动陶冶学生的道德情操，有目的地组织丰富多彩、喜闻乐见的校园活动，对学生进行思想教育，提高学生的道德素质。特色社团是我校特色活动项目之一，校园“五节”也是学校传统活动项目，在此基础上，为提高全体学生的学习技能和综合素质，从2015年实施特色学校十大文化工程，学年初，学校制定十大文化工程实施方案，并带领全体师生参与，包括【读——品味书香（中外名著20本）；背——经典吟诵（背诵古诗100首）；写——笔下生花（日记、大小作文）；说——自信讲坛（演讲与口才主题活动，每学期一次）；践——（实践活动，社团活动）观、听、赏——（经典影视、世界名曲、著作名画）；会——健强体魄（体育艺术2+1，各种体育活动）；知——（探索科学）】，每项活动中小学同时进行，并配有相应的评价制度与评价方法，及时对学生进行客观的评价与激励。

总之，抓文化就是抓方向、抓未来，也是抓发展的内生动力。只有文化才能让人类坚守住自己的精神家园，也只有以文化人，人的素质和境界才能全面提高，校园文化并不仅仅是种树植草、标牌口号那些简单的表象，应该是一所学校持久恒定的团队精神。我们期待能引领一种正气，培植一种精神，实现一种突围，真正实现教师、学生、学校共成长同提高的共同愿景。