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山东省实验中学国际部开展“学习圈”主题教研活动

来源:齐鲁网

作者:

2017-12-21 15:48:12

12月12日,山东省实验中学国际部举行了本学期第三次教研活动。此次活动由AP生物外教达吉特主讲,主题为“学习圈理论、技能及构建主义学习理论”。国际部全体中外教师和班主任一同参加了此次活动。

“学习圈”理论由美国社会心理学家、教育家大卫·库伯提出,首见于1984年《体验学习:体验——学习发展的源泉》一书。大卫·库伯认为学习是一个循环往复的“学习圈”,并把体验学习阐释为一个体验循环过程。几十年来,“学习圈”理论对美国教育教学产生深远影响。

国际部外教把多年美国教学的经验引入中国课堂,倡导学生从体验入手,反思经验,进而抽象升华,最后主动运用。经过六年的实践和改进,对于学生能力、素养的提高起到了潜移默化的作用。本次教学可以说是对上述实践的反思和升华,也是老师们在教学中主动实践“学习圈”理论的范例。

活动伊始,主讲老师让所有教师从how、what、why和what if四类疑问词中选择一个,写下自己对本次教研活动的期待。达吉特老师简要介绍了学习圈理论。该理论四个适应性学习阶段构成,包括具体经验,反思性观察,抽象概念化和主动实践。达吉特老师还精心准备了不少“干货”,都是他在课堂上开展的相关教学活动,如个案学习、实验、实地考察、概念图式。主讲人还介绍了如何对学生的学习效果进行评估。与会老师兴致很高,会场气氛热烈。

通过本次教研活动,老师们不仅对学习圈理论的相关知识有了更加深入和全面的了解,同时也更加系统地掌握了构建主义教学理论的具体应用,对今后教学工作的开展将大有益处。

[责任编辑:杨凡、陈帅]

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