编者按：从党的二十大到2023年全国两会，宏伟蓝图鼓舞人心，时代号角催人奋进。为贯彻落实党的二十大提出的“三教”协同和“三融”发展思想，挖掘山东职教改革经验，山东广播电视台联合国研智库、山东省人民政府发展研究中心、山东省教育厅共同主办“高端智库看山东”山东职业教育高质量发展调研行活动，发挥“媒体+智库”特色，集聚智慧力量，把脉职教产业，再造“山东样板”，贡献“山东智慧”。
齐鲁网·闪电新闻3月17日讯 今天下午，“高端智库看山东”2023山东职业教育高质量发展调研行第二站来到山东工业职业学院，近20位专家在这实地调研。
“加料，慢一点，对，注意倾斜度……”在山东工业职业学院钢铁仿真实训车间，学生们在老师的指令下，眼睛盯着电脑屏幕，手指点着鼠标，正进行钢铁企业中的转炉炼钢的一个虚拟仿真演练。在转炉演练过程中，仿真画面包含监控曲线，这跟实际现场相对应，根据学生的操作，它会产生不同的参数变化，而这些参数变化会以曲线的形式实时记录下来，可以让学生时时刻刻直观监测到整个冶炼过程中各个参数的明显变化，从而做出相应的调整。
“冶金技术专业基于其所服务的冶金企业，具备高风险、高成本的特点，再加上操作工序繁杂，学生们走出课堂走上岗位，是很难与企业直接对接的。而钢铁冶炼引入虚拟仿真技术，极大拉近了现实生产与学生之间的距离。”冶金与汽车工程学院副教授吴洋说，“原来学生通过录像学习相关知识，只能看视频，自己没法动手，学习过程很被动，到了企业还需要带教师傅进一步教授，效率很低。通过这个系统，把危险的现场通过虚拟仿真的形式给它搬到了教室里，一定程度上规避生产上的高风险，让学生进一步熟悉操作流程，知道一些危险的要害点，更快更好地融入到企业岗位之中。”
随着信息技术的发展，建设职业教育虚拟仿真实训基地，既是改革传统教学育人手段，推进人才培养模式创新的迫切需要，也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动，有效弥补职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难的重要措施。山东工业职业学院依托智能烧结、炼铁、炼钢、轧钢全流程工艺装备的“实体”优势资源，建设了“六中心·一平台”和“集中+分散”的实践教学场所，打造“六合一”育训结合环境，实现育人和服务的“六大功能”，重点解决钢铁生产过程中高炉、转炉、加热炉等冶金容器“黑箱”看不见、进不去、摸不着、难再现，高温、煤气、粉尘、噪音等高危环境下的实训难题。
